• 回到顶部
  • 0757-26333068
  • QQ客服
  • 微信二维码

玩中做、做中学!|欢迎报读【2020校园4点半】:鲜橙教育STEAM科创实践活动课程!

 

一、刚结束1天文化课学习,选报什么实践活动课孩子开心又有益?

家长A:

琳琅满目的校内托管服务课程,为娘选择困难了……

家长B:

孩子已经上了一天课了,我挺希望能让他“玩玩”放松,“实践”锻炼一下!

小橙:

有一种课程(《STEAM科创实践活动课程》)“寓学于乐”:

让孩子“有意义地玩”,还能因此爱上学习、更好学习哦!

 

 


二、创客教育、STEAM教育是什么?有什么优势?

创客教育VS传统教育

STEAM

 

2015年,佛山市教育局发布《创客教育蓝皮书》
2016年,佛山市人民政府出台《佛山市教育发展“十三五”规划》,其中明确将创建全国创新创客教育佛山模式纳入全市重大行动计划
2017年,顺德区举办第一届顺德区教育创客节,迄今为止已成功举办3届
2017年,顺德区举办第一届顺德区创客马拉松活动,迄今为止已成功举办3届
2019年,三维创意设计正是纳入佛山市信息技术课程教材,小学5年级和中学三年级将开启大班教学模式
……

在“大众创业,万众创新”的时代背景下,“创客”已成为创新人才的代名词。佛山市也将创新创客教育作为重大的教育改革行动!


三、出自拥有创客赛事培训获奖经验以及创客赛事承办经验的教育培训机构的——STEAM科创课程,怎么样?

(一)课程体系

【鲜橙教育STEAM科创实践活动课程

以“设计思维”为核心

基于设计思维五步骤

PBL项目式教学形式

引导孩子使用同理心对课程背景(故事)

进行观察、探究、思考

指导孩子使用3D打印笔/机等智能创客工具

完成大小项目制作

为孩子提供开放自由的实践空间与机会

让孩子寓学于乐,“玩中做、做中学”

培养孩子的科学素养和创新思维

让孩子像科学家一样思考问题

让孩子像工程师一样解决问题

造你的创造力

【设计思维启迪,创客工具实践】

课程均采用设计思维启迪方法,带领学员进行创想训练;提供丰富的创客工具实践材料与机会,引导学员自主、合作、探究性、创造性地学习,充分发挥学员的主体作用,激活学员发散思维想象力、创造力。

【选题贴近生活,视野面向未来】

课程紧扣小学、初中课程大纲知识点,选题贴近学员学习、生活,融合科学、技术、工程、设计等综合学科的丰富知识,培养孩子对日常生活与社会问题的观察力,采用课程学习的未来科技视角去思考、解决问题。

鲜橙教育STEAM科创课程培养计划

对应系列

难易

课程类型

年级

年龄

机器人编程

高级

速斗无人区竞赛课

(工程设计创竞类)

5-8年级

11-15岁

三维创意设计

3D工程设计课

(非无人区专题)

中级

3D建模设计课

4-6年级

9-12岁

机器人编程

科创发明课

3-6年级

8-12岁

初级

科创启蒙课

2-6年级

7-12岁

三维创意设计

3D立体绘图课

 

鲜橙教育STEAM科创实践活动课程目前拥有三维创意设计与及机器人编程两大系列课程。

 

二、校园(内)4点半课程

课程1:《3D立体绘图课》

微信图片_20200226152347

匹配赛事:

2020年顺德区中小学电脑制作活动创客马拉松比赛项目

2020年顺德区创客马拉松3D打印笔比赛项目

涉及领域:

3D打印 X 立体绘图 X 电子器件 X 跨学科 X 设计思维

课程简介:

 

3D打印笔作为一种最小的“3D打印机”,是学生了解3D打印技术原理与应用的第一窗口。并且,也是作为学生探索、构建三维立体世界,培养空间思维的主要科创工具。

3D打印技术的起源是何时?

3D打印主要应用领域有哪些?

3D打印对现代工业化有什么影响?

区别于普通的二维绘图,3D打印笔的绘图有哪些特点和方法、技巧,如何习得?

3D打印笔如何与电子元器件(或其他常见创客材料)融合创新应用?

……

本课程以孩子最喜闻乐见的游乐园为内容主题,将游乐园常见的设施、事物作为绘图创作主体,通过本课程的学习,学生将获得新的认知、技能与思维方式,创造学生的创造力。

微信图片_20200226152353

 

课程目标:

(1)    了解3D打印原理及应用范围、典型案例;

(2)    知道、认识3D打印机、3D打印材料;

(3)    通过3D打印笔应用的循序渐进的技巧训练,掌握3D打印笔的基本操作技巧;培养提升自身的空间思维能力、项目分解统筹思维能力;

(4)    知道生活用具(书签/风铃、花瓶、不倒翁);常见建筑(立方体、城堡);娱乐设置(旋转木马、秋千、摩天轮);常见动植物(花、毛毛虫、孔雀)等等事物的形体结构,以及该类产品在以“开心游乐园”为主题场景的搭配应用,掌握运用3D打印笔完成对应模型的外形设计、创造;

(5)    了解点线面体的数学知识、二维与三维概念、三角形的稳定性、花的组成、离心力、向心力、惯性、重心、花语、颜色的语言、(色相差、色调调和、对比配色等)基础配色方法等STEAM跨学科知识;

(6)    激发学生的阅读兴趣,培养学生的艺术鉴赏习惯与素养、培养学生对生活的观察能力、思考能力;

(7)    锻炼学生的表达能力、分享交流意识、小组协作能力,形成评价反思与分享的意识。

 

 

课程2:《3D建模设计课》

微信图片_20200226150243

匹配赛事:

2020年顺德区中小学电脑制作活动“数字创作项目(3D创意小项)”、“创客项目”暨国赛选拔赛

顺德教育创客节3D打印竞赛项目

顺德区创客马拉松竞赛项目

中国电子学会“全国青少年三维创意设计等级考试”

教育部2018年发布的《普通高中信息技术课程标准》

佛山市中小学信息技术课程

涉及领域:

3D打印 X 三维设计 X 开源电子 X 创意发明

课程简介:

微信图片_20200226150233

 

3D建模设计作为一种数字化设计方式,是能够实现将自己的想法通过三维数字化模型呈现出来以表达创意,并可以达到将数据传送给3D打印、激光切割、数控机床等加工设备,实现创意变成作品的快速手段。该技能是制造业颠覆性技术:增材制造技术(3D打印)的基础性技术。

教育部2018年发布的《普通高中信息技术课程标准》中,将三维设计与创意作为选择性必修课程模块之一,中国电子学会也于同年启动了全国青少年等级考试。

本课程满足从零开始,引导学生从3D.ONE建模软件的基本功能入门,以生活中的常见事物作为切入点,结合建模技能的难易级别,层层递进,由浅入深,从一个一个的模型设计中,掌握3D.ONE建模软件的技巧,以及模型背后的跨学科知识,并通过3D打印/激光切割机智能创客工具的使用,做中学:创造作品、测试作品、优化作品,培养学生掌握完型思维与迭代优化的学习模式。 

微信图片_20200226152358

课程目标:

(1)    认识3D打印技术,了解3D打印机的使用流程;

(2)    认识3Done软件界面,镜像、颜色;

(3)    掌握立方体组合、常用几何体组合、草图和拉伸、旋转和边处理,加运算、减运算、交运算的操作技能;

(4)    知道茶杯、花瓶、徽章、台灯、小船、投石器、伸缩钳子等生活用品的形态结构、功能;

(5)    了解二维与三维的概念、茶文化、徽章文化、电的发明、浮力、杠杆原理、连杆结构与原理、应用等跨学科知识;

(6)    培养善于观察生活、发现问题的行为习惯,尊老爱幼、诚实的情感与态度目标,训练学生的同理心、不断试错、迭代统筹的设计思维与能力。


 

课程3:《速斗无人区机器人竞赛课》

匹配赛事:

2020年顺德区中小学电脑制作活动机器人比赛项目

2020年顺德区创客马拉松速斗无人区比赛项目

涉及领域:

3D打印 X 开源编程 X 三维设计 X 策略竞技

微信图片_20200226161903

课程简介:

该课程强调玩中做、做中学,项目式学习方式,以制作3d打印速斗机器人为学习项目,在课程学习期间都有相关联的科学知识的学习,也有对应前沿科学技术的体验与实践。通过项目学习掌握机器人的原理,认识机器人的各种零件、组件,学会对机器人的编程,实现对机器人的控制,并且通过学习三维设计、3D打印技术,学会如何造物,如何制造自己的机器人装备,最终帮助孩子实现将创意和想法变成现实的梦想!

 

课程目标:

微信稿2020周末班-微信图片_20200226145602

微信稿2020周末班-微信图片_20200226145622

微信稿2020周末班-微信图片_20200226145625

微信稿2020周末班-微信图片_20200226145627

微信稿2020周末班-微信图片_20200226145631

微信稿2020周末班-微信图片_20200226145633

微信稿2020周末班-微信图片_20200226145636

微信稿2020周末班-微信图片_20200226145639


 

三、关于机构

骏铭(DRAMAK)三维科技有限公司系国家高新技术企业,广东工业设计城3D打印国家实验室建设与运营单位。公司以自主研发、生产、销售骏铭系列3D打印设备以及3D打印技术衍生品为基础核心业务,并致力于3D打印技术在工业、教育、体育和医疗领域应用的研究,提供技术应用综合解决方案。旗下拥有“鲜橙教育”STEAM创客教育品牌、“速斗无人区”科创竞技(“创竞”)教育和赛事品牌。

 

鲜橙教育拥有雄厚的课程研发团队和多项3D打印产品专利。专业从事创客教育、STEAM教育、3D打印创客教育、3D打印相关教育产品研发,教师培训以及教育产业推广。通过跨学科的设计思维、结合STEAM课程体系和IB国际教育,基于国家主干课程研发出一套基础STEAM创客教育内容及相关软硬件产品及服务。

鲜橙教育品牌创立于2016年,坚持立足顺德,辐射大湾区,挺进省会,迈向全国的发展战略,鲜橙教育业务范围不断扩大,从佛山逐步向江门及周边城市,乃至省外城市延伸:包括广州、佛山、常州、宁波……等地,迈向全国。

 

【校企合作基地】:

filehelper_1581840743636_743

filehelper_1581901238242_273

 

鲜橙教育目前拥有01北滘职业技术学校、02郑敬诒职业技术学校、03胡锦超职业技术学校、04均安职业技术学校、05勒流职业技术学校等5个校企合作基地(排号不分先后),旨在强强联合,为顺德区多个镇街提供创新创客教育平台。  

【主要培训资历】:

2017、2018、2019年佛山市教育局创客导师培训单位

2017、2018、2019年顺德区教育创客节3D打印比赛承办单位、培训单位(2019)

2017、2018、2019年顺德区创客马拉松3D打印比赛、速斗无人区3D机器人比赛承办单位

2019顺德区容桂街道3D打印机器人教师赛培训单位、承办单位

【主要培训成果】:

 

第三届顺德区教育创客节

“3D打印竞赛”(顺德)3D打印竞赛成绩公示

年级

特等奖

一等奖

二等奖

总获奖数

大赛颁发

11

16

22

49

骏铭合作伙伴

8

8

10

26

合作伙伴获奖

占比

73%

50%

45%

53%

共计53支参赛队,159位参赛选手参加了3D打印比赛项目。在3D打印比赛全部11个特等奖中,有8个为骏铭·鲜橙教育的合作学校所斩获,包括小学组1个,初中组3个,高中组3个,中职组1个;还有一等奖8个和二等奖10个,合计26个奖项。 

第二届顺德区教育创客节

“3D打印竞赛”(顺德)3D打印竞赛成绩公示

年级

教师赛

特等奖

教师赛

一等奖

学生赛

特等奖

学生赛

一等奖

小学组

1家

1家

1家

1家

初中组

1家

3家

1家

3家

高中组

1家

/

/

2家

职中组

1家

1家

2家

/

40支队伍,19组与骏铭合作,≈50%覆盖面

微信图片_20190822150644

18029280588
(报名请微信/电话咨询张老师)

 

更多相关报道:

设计思维,帮助孩子建立创造力自信

Less is more,today is tomorrow|未来可期的“重复”,让坚持变得容易

让亲子顿感“心流”的周末科创体验,现在免费?【北职、胡锦超职校、郑敬诒职校各分营已启动】

学生怎么说|20支队伍60名学生的智慧毅力大比拼:速斗无人区3D打印机器人大赛现场激战连连

一场硬核高能的速斗机器人教师赛,多才教师们开辟出“大片视角”!

 

 

2020年2月26日 16:41